也说“长文短教，深文浅教”

• 作者: 李明哲 贾龙弟
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习材料 语文教材 教学设计 学科知识 教学内容 有效教学 语文科 王荣生
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

王荣生教授说：“语文科的资源材料有自身的特点，它们往往是综合地散发着多种信息的材料。……或者说，语文教材里的材料带有某种自主性，蕴含或衍生着各种可能的‘教什么’。”不过，“从教学设计的角度来看，这种综合性很强的学习材料其学科知识不够具体明晰，往往很难确定合适的教学内容，不利于有效教学的开展”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾龙弟		25	6	1.0	1.0
2	李明哲	鱼台县教体局教研室	7	9	1.0	2.0