对《元素》学生学习活动的评价的实践案例

• 作者: 于昕
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 学生活动 评价 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

对学生的学习活动进行恰当评价,可以有效地了解学生的学习过程,激发学习兴趣.本文以《元素》这一节课的教学实践为例,浅谈对学习活动进行评价的这一教学环节的可行性和必要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于昕		3	0	0.0	0.0