医学本科生综述写作能力培养浅析

• 作者: 何融泉 杨丽桦 甘廷庆 陈罡 韦康来
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 医学本科生 综述 写作能力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 697-698
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

医学高等教育以培养高级人才，将创造性实践能力培养作为终极目标，旨在培养合格的临床医生。随着科学技术更新，合格医学生的培养并不局限于理论知识以及临床技能的学习和掌握，同时，也要求学生对相关专科知识全面把握、对相关疾病动态前沿有所了解。本课题组采用以“相关问题为导向，科研小组为主体，导师引导的教育模式”进行医学本科生文献综述训练，有效的培养了其分析问题、解决问题的能力以及良好的科研思维，锻炼了其全面掌握专科信息的能力，为今后基础科研和临床工作奠定了基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘廷庆	广西医科大学第一附属医院1 肿瘤内科	28	104	7.0	8.0
2	何融泉	广西医科大学第一附属医院1 肿瘤内科	12	22	3.0	4.0
3	杨丽桦	广西医科大学第一附属医院1 肿瘤内科	5	13	2.0	3.0