医学本科生科研能力培养模式的对比与思考

• 作者: 李小飞 汪健 赵晋波 韩勇 马楠
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 教学模式 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 892-894
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.09.028

摘要

介绍并分析比较了国内外两种不同医学本科生科研能力培养模式:本科生导师培养模式和暑期本科生研究项目培养模式.提出应当引导医学本科生尽早接触科研,对本科生科研能力的培养项目应当"严进宽出",应建立符合我国国情的医学本科生科研能力培养模式,为我国本科生科研能力培养提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小飞	第四军医大学唐都医院胸腔外科	181	764	12.0	14.0
2	韩勇	第四军医大学唐都医院胸腔外科	69	415	11.0	15.0
3	汪健	第四军医大学唐都医院胸腔外科	32	123	6.0	9.0
4	赵晋波	第四军医大学唐都医院胸腔外科	31	132	7.0	9.0
5	马楠	第四军医大学唐都医院眼科	9	40	4.0	6.0