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摘要:
教育部党组近日下发通知,就教育系统内深入开展爱国主义教育提出14项实施意见。坚持爱国主义与社会主义相统一,加强中国特色社会主义和中国梦的教育宣传;尊重和传承中华民族历史和文化,加强中华优秀传统文化教育;坚持立足民族又面向世界,增强人类命运共同体意识……以下是关于中华优秀传统文化教育的内容。
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学前教育中华优秀传统文化教育课程的 建构路径与教育探索
中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
中华优秀传统文化融入农村幼儿园园本课程的实践及反思
农村地区
幼儿园
园本课程
中华优秀传统文化
实践研究
语文教学中融入传统文化教育的路径探索
小学语文
传统文化
方法
路径
少数民族大学生中华优秀传统文化教育思路探究
少数民族
大学生
传统文化
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实践探索:教育部:把中华优秀传统文化教育融入课程和教材
来源期刊 精神文明导刊 学科 教育
关键词 传统文化教育 教育部 中华 实践探索 中国特色社会主义 爱国主义教育 教材 课程
年,卷(期) jswmdk_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化教育
教育部
中华
实践探索
中国特色社会主义
爱国主义教育
教材
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精神文明导刊
月刊
1009-7473
11-4352/C
北京海淀区中关村大街甲59号文化大厦14
82-193
出版文献量(篇)
10543
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18
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