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摘要:
教师在课堂中可以利用情景整合的方式进行教学,避免多个情景相互影响的情况发生,从而降低情景负迁移的作用,提高课堂教学的有效性。
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文献信息
篇名 情景整合在数学教学中的作用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 情景整合 负迁移 数学教学 舍本逐末
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G623.5
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1 李艳霞 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景整合
负迁移
数学教学
舍本逐末
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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