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摘要:
小学阶段是九年义务教育的起始阶段,也是培养学生学习习惯的一个关键阶段。作为一名小学数学教师,不仅要教给孩子们知识,更要让孩子们养成一个学习好习惯。习惯的养成非一日之功,需要教师坚持对学生严格要求和系统训练,这样学生才能逐步形成自己的习惯。
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小学生数学学习习惯培养策略初探
小学生
小学数学
学习习惯
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养及策略
小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学学习习惯培养策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 习惯 听讲 审题 书写
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万新慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习惯
听讲
审题
书写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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