作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
Orlando互动程序理论在提高护士共情能力中的应用1)
共情能力
Orlando互动程序理论
护士
共情在心理咨询中的作用
心理咨询
共情
咨询关系
引导
唤醒
冥想技术在心理课堂中的尝试
冥想
前提条件
尝试应用
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 共情技术在心理课堂师生互动中的应用
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 共情技术 心理课堂教学 师生互动
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 4711字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张付山 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (2)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
共情技术
心理课堂教学
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导