多元拓展,让历史课堂绽放“人文”光辉

• 作者: 金春红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中历史 人文教育 多元拓展 提高学习力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中历史课作为素质类课程,记载了中华几千年甚至是世界文明的源远流长,是进行人文教育的绝佳依托.课堂教学可以从电教利用、资源整合、乡土结合等方面对学生进行人文教育,同时提高学生的学习力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金春红		6	1	1.0	1.0