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摘要:
小学教育在整个教育体系中发挥着重要的启蒙作用。在新课程改革进程持续推进的今天,我们要重视依据新课程理念,优化小学低年级的语文教学方式,促使语文教学有效提升小学生的识字效率,开发小学生的语文学习思维,同时培养小学生的口头语言、书面语言表达能力,并由此陶冶小学生的情操。为了能够实现新课程理念所提出的目标,我们应充分关注语文阅读教学,让小学生产生学习热情以及培养阅读兴趣爱好,以便有效提升其学习语文知识的积极性。
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重要性
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学低年级学生阅读兴趣
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文 学习热情 阅读兴趣
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G459
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学习热情
阅读兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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