数学思维的构建利器——构造法

• 作者: 吴秋萍
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 构造法 解决问题的能力 利器 数学课程标准 普通高中 学生体验 数学新课程
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《普通高中数学课程标准》（实验）指出：“高中数学新课程应力求通过各种不同形式的自主学习、研究活动，让学生体验数学发现和创造历程、发展他们的创新意识．”因此，数学教育注重培养学生的数学精神，以及创造性思维和解决问题的能力．而作为高中数学重要思想方法之一的构造法，正是很好地诠释了数学锻炼思维能力的目的．数学是一门创造性的艺术，蕴含着丰富的美，历史上有不少著名的数学家，如欧几里得、高斯等人，都曾经用“构造法”成功地解决过数学上的难题．他们灵活、巧妙的构造令人拍手叫绝，为数学问题的解决增添色彩，更具研究和欣赏价值．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秋萍		3	1	1.0	1.0