论高职心理学教学的专业差异性与共通性

• 作者: 葛阔先
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 高职 心理学 差异性 共通性 教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从客观角度来分析,高职心理学教学在很多方面会对学生产生较大的影响.由于心理学教学工作注重的是主观态度和行为,所以不能按照统一的模式开展.本文针对高职心理学教学的专业差异性、共通性展开讨论,并提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛阔先		4	2	1.0	1.0