让学：“生本”时代的重要教学策略

• 作者: 张春红
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 精致化 教师语言 元认知意识 学习过程 语言学习能力 冬夜读书示子聿 最近发展区 学习障碍 阅读障碍
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

当下,多媒体教学运用普遍,教师的教学设计精致化了。但是沉静下来进行理性思考,我们不难发现,在教师精致化教学设计的背后,学生＂被主体＂的现象依然十分普遍：虚假的学生立场,其实是成人立场的隐性僭越,学生被绑架思维的现象层出不穷。在这种＂控制型＂的课堂上,学生可能获得了知识和技能,但语文素养并未得到提高。笔者认为,教师要实施让学,让教师的＂教＂服务于学生的＂学＂。

作者信息

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1	张春红		5	0	0.0	0.0