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摘要:
对于六年级小学生而言,语文阅读面、阅读量以及阅读深度相对于中低年级而言均有了明显提升,教师此时需针对六年级小学生特点,提升阅读教学质量.本文首先分析了现阶段阅读教学存在的问题,并在此基础上针对提升阅读教学有效性展开了几点建议.
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问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学六年级语文阅读教学中的问题探讨
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 语文阅读 小学阶段 问题 建议
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2102字 语种 中文
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1 刘长军 1 2 1.0 1.0
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节点文献
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小学阶段
问题
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