“实践”与“科学探究”

• 作者: 倪平 采有余
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 实践 科学 探究 解读
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.603

摘要

2011年美国国家研究理事会颁布了《K-12科学教育的框架》作为新一代科学课程标准制定的基础文件。同年,我国教育部制定了《义务教育初中化学学课程标准（2011年版）》。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	采有余		22	3	1.0	1.0
2	倪平		6	1	1.0	1.0