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摘要:
本文从课程体系视角对大学英语教学改革进行探索,以期为学界提供有益启示.文章在驳斥学术英语未来方向定位的基础上,阐释通识英语为主导的大学英语未来课程体系的理据.其次,文章从大学英语教师应扮演的角色出发对大学英语未来课程体系的复式框架给予图景化呈现.
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文献信息
篇名 大学英语未来课程体系的复式构建
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 医学
关键词 大学英语未来课程体系 复式框架 学术英语 通识英语 考核
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 R72
字数 4034字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.02.022
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘富华 大连交通大学外国语学院 11 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语未来课程体系
复式框架
学术英语
通识英语
考核
研究起点
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期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
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