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摘要:
高校人才培养质量监控体系的内涵体现在三个方面。第一,高校的人才培养工作只有达到一定的质量要求,才能完成国家下达的人才培养任务。第二,高校人才培养质量是需要监督管理的。第三,监苣:管理工作需要特定的机构和人员参与。
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就业视角
地方高校
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培养模式
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文献信息
篇名 就业能力视阈下高校人才培养质量监控体系的变革
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高校人才培养 质量监控体系 就业能力 变革 视阈 人才培养工作 人才培养质量 培养任务
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
高校人才培养
质量监控体系
就业能力
变革
视阈
人才培养工作
人才培养质量
培养任务
研究起点
研究来源
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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