高中生函数概念理解状况的调查研究

• 作者: 陆春雷
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 函数概念 概念教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3168字
• 语种: 中文

摘要

为了解高中学生对函数概念的理解状况,笔者从函数定义域、函数对应关系、函数表征形式及常见函数模型四个维度出发设置三个问题,对广西博白县中学高一年级的学生进行问卷和访谈调查.针对学生的问题反馈,提出函数概念教学的建议:第一,做好初高中函数概念教学的链接;第二,选择学生熟悉的情景引入新课;第三,巧妙运用变式,促进学生对函数概念的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆春雷	广西师范大学数学与统计学院	1	0	0.0	0.0