“跨界”视域下的视觉传达设计专业人才培养模式改革——以湖北第二师范学院为例

• 作者: 金波
• 来源期刊: 湖北第二师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 跨界 多学科 人才培养模式 改革
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 2211字
• 语种: 中文

摘要

多学科的合作对于人才培养的最大益处,是让设计学和传播学、心理学、美学相互渗透相互融合,从而营造视觉传达设计专业特色人才培养的立体感和纵深感.坚持多学科协同育人、产学研结合平台育人、创新创业机制育人是把视觉传达设计专业人才培养模式改革落到实处的具体表现.也只有如此,才能有效服务地方经济和社会需要,为社会培养更多的复合型高素质应用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金波	湖北第二师范学院艺术学院	9	15	2.0	3.0