作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的进步,目前小学已经在推行素质教育,促进学生的全面发展。信息技术是一门操作性和实践性很强的课程,需要的是学生的积极性和自主动手能力,要想小学生学好信息技术,培养兴趣是关键,只有学生们对这门课程产生浓厚的兴趣,才能激发他们主动学习的意愿,进而提高他们的实践能力和创造能力,培养创新精神。本文首先阐述了当前小学信息技术课堂的教学现状,然后对于如何从兴趣入手来做好小学信息技术课堂教学提出了一些对策,希望能为有关人士提供一定帮助。
推荐文章
试论小学信息技术课堂教学导入策略
信息技术
课堂教学
导入策略
小学信息技术课堂教学新模式研究
小学信息技术课堂
教学现状
新模式
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从兴趣入手做好小学信息技术课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 信息技术 兴趣
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁家顺 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导