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摘要:
阅读教学的课堂,人人都期望能够出彩。阅读教学课题能够出彩或者就是多出彩,那课堂呈现怎样的局面是不言而喻的。出彩的主人是谁?当应思考。让学生去出彩,让学生能够多出彩,更需要研究。
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阅读教学
文本
能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阅读感悟让学生多出精彩的思考
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 阅读感悟 学生出彩 策略思考
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
阅读感悟
学生出彩
策略思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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