浅论如何实现语文课程三维目标

• 作者: 王雅梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 三维目标 方法目标 能力目标 学习过程 教学组织形式 课型 档案袋评价 学习障碍 学习行为 课堂教学目标
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课程三维目标是关于语文课程目标的三个不同方面。正确认识它们之间的关系,是实现三维目标的前提。在语文教学过程中,教师以实现知识与能力目标为主线。通过创设良好的环境、情境,突出语文课程以潜移默化的方式影响人的情感、价值观的特点;通过拓展空间、时间,引导学生将所学得的方法用到实际生活中;结合翻转课堂的教学模式和语文教学规律,重构教与学的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅梅	扬州大学文学院	2	0	0.0	0.0