浅谈小学语文阅读教学

• 作者: 王艳旭
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 阅读教学 阅读习惯 阅读兴趣 阅读材料 阅读方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。以教材为媒体，实现教师、学生、文本之间的对话和交流，充分发挥学生在课堂上的自主性。因此，在阅读教学中，教师应该加强引导，让学生真正走进文本，让文本进入学生心里，让学生与文本进行直接的语言交流、情感交流、思想交流。这样，整个阅读教学才更高质、更有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳旭		2	1	1.0	1.0