“创客”课程基地：普通高中教育装备的创新实践

• 作者: 成锦平
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: “创客”课程基地 普通高中 教育装备
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 姻课程探索
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3
• 字数: 5101字
• 语种: 中文

摘要

“创客”的本质是指以创新满足多样需求，并热衷于创意、设计、制造的群体。要实现“培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的目标，普通高中教育装备可以借助“创客”课程基地建设的契机，通过课程融合和场馆整合来实现功能聚合，使每个学生都成为“创客”，以促进学生获得创新精神和实践能力的不断提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成锦平		21	8	1.0	2.0