“三定式”案例教学法在水电解质平衡教学中的应用

• 作者: 徐丹 罗成群 贺全勇 黄蜜蜜
• 来源期刊: 哈尔滨医药
• 学科: 医学
• 关键词: 三定式 教学 水电解质平衡 应用
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 管理/方法
• 页码范围: 562-564
• 页数: 3页
• 分类号: R31
• 字数: 4398字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨“三定式”案例教学法在水电解质平衡教学中的应用方法，总结“三定式”教学方案的经验。方法老师针对水电解质失衡中的常见病例，设计低渗性缺水合并低钾血症进行“三定式”案例教学，详细说明患者的临床症状、专科检查、血常规、电解质检查结果及治疗方法，引导学生由易到难进行思考，并根据“三定式”步骤指导学生设计补液方案。结果经“三定式”教学方案指导后，学生的学习热情获得了提升，综合能力获得了增强，理论联系实践不足问题获得了解决。结论“三定式”案例教学法在水电解质平衡教学中应用效果理想，可提升教学水平，且可将“三定式”案例教学的核心思路延伸到临床各个疑难点的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗成群	中南大学湘雅三医院烧伤整形科	101	556	11.0	18.0
2	贺全勇	中南大学湘雅三医院烧伤整形科	56	285	10.0	13.0
3	黄蜜蜜	中南大学湘雅三医院外科教研室	7	29	3.0	5.0
4	徐丹	中南大学湘雅三医院烧伤整形科	18	96	5.0	9.0