试论小学分数教学中的数学思想方法

• 作者: 刘霞辉
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学 分数教学 数学思想方法 策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2145字
• 语种: 中文

摘要

素质教育将培养学生的数学思想方法应用能力作为小学分数教学的主要目标,但是很多教师在实际教学中片面重视数学技能与数学知识作为主要教学内容,忽略了对学生数学思想方法的培养,这就不利于学生应用数学思想分析与解决问题能力的提升,阻碍了学生学以致用能力的增强.因此,教师应全面了解数学思想方法的重要性与价值,并积极将其应用到分数教学的各个环节中,以切实提高学生的数学思想方法.本文就如何在小学数学分数教学中渗透数学思想方法,进行了详细的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霞辉		1	0	0.0	0.0