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摘要:
研究了中职学校成立竞赛工作室的意义;提出了在中职学校采用3-GSB管理模式运作竞赛工作室;探索了3-GSB竞赛工作室组织架构、构建方法、内部成员职责与考核等方面内容.为中职学校筹建3-GSB竞赛工作室提供了行动参考,从而提升中职学生的职业能力,打造优秀师资团队,促进专业发展提高职业技能人才培养质量,探索出新型的教学框架提供行动参考.
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文献信息
篇名 中职学校3-GSB竞赛工作室管理模式研究
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 3-GSB 技能大赛 竞赛工作室 管理模式
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 中职教育大家谈
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号
字数 3628字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王自生 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
3-GSB
技能大赛
竞赛工作室
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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