作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
很多老师都看过一幅漫画:一位教育者按着“牛头”吃草,还一厢情愿地训练着“牛嘴”张开的角度以及如何吃草,岂不知牛吃草是它的本能——学生学习其实是一种天性。
推荐文章
课程管理:统一步调与个性回归的动态平衡
课程管理
三级课程管理体制
统一步调
前置性学习——打造高效课堂的第一步
前置性学习
高效课堂
作用
怎样使学生走好学习英语的第一步
初中英语
第一步
音标
搭起“一步”到“两步”的桥梁
连续两问
层次
结构特点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “退”一步,让学习回归天性
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 天性 学习 回归 牛头
年,卷(期) wljyj_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
天性
学习
回归
牛头
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
论文1v1指导