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摘要:
思想品德课是我国义务教育课程体系的核心,是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标.小学品社课教学存在诸多的问题,严重影响了教学效果.文章提出了一些改变现状的应对策略,力求达到新课程标准的目的和要求.
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文献信息
篇名 浅谈小学思想品德的有效教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学 品德与社会 有效应对
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 2072字 语种 中文
DOI
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1 刘远鹏 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
品德与社会
有效应对
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