情景剧在思想政治理论课实践教学中的运用

• 作者: 蓝波涛 陈淑丽
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 实践教学 情景剧
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

情景剧作为思想政治理论课实践教学的新形式,能够改变过去把学生视为观众、听众这种局外人的弊端,让学生成为“舞台”的中心和主角,实现由局外人到剧中人的根本转变,以调动和发挥学生的主体性,增强实践教学的实效性.对此,需要在情景剧的前期广泛动员和布置任务,中期指导学生自编、自导、自排、自演,后期提供展示交流的机会并总结推广.在肯定情景剧具有可推广价值的基础上,需要正确处理情景剧编排中教育性与趣味性的统一、操作性和可行性的统一问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑丽		19	44	5.0	6.0
2	蓝波涛		13	33	4.0	5.0