四、六级考试改革背景下的大学英语听力教学策略研究

• 作者: 李凤
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 四、六级考试 改革 听力教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 考试英语2
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4221字
• 语种: 中文

摘要

该文针对2016年6月起实施的大学英语四、六级考试改革,分析本次改革对大学英语听力教学带来的影响.以认知理论为依据,以提高大学英语听力教学效果为目标,分析了英语听力的本质特征,并提出大学英语听力教学中教师应着力培养学生的如下能力:1)培养语言的感知能力,2)抓住关键信息、提高短时记忆容量,3)回避母语,用英语进行思维,4)巩固语法知识,加强语言知识的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤		5	4	2.0	2.0