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摘要:
培养学生语文综合能力的重要性是不言而喻的,然而,传统的语文教学将学习禁锢在教材的小天地内,不能对学生的综合能力进行有效培养,大大限制了学生能力的提高,不利于学生未来的发展。新课标下,开展综合性教学,需要教师采用恰当的教学方法,精心组织教学,提升学生综合素质。
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语文教学
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教学评价
方法与策略
小学语文教学有效开展综合性学习的再思考
综合性学习
生活
实践
基础
小学语文低段综合性学习的教学策略
节日特点
综合性学习
学科融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开展综合性教学的几种策略
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 综合性教学 语文综合能力 教学方法 语言素材 苏教版 综合素质 学科融合 课堂教学 人物对话 围观群众
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张熙 11 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合性教学
语文综合能力
教学方法
语言素材
苏教版
综合素质
学科融合
课堂教学
人物对话
围观群众
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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