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摘要:
目前我国中小学教师女性化趋势明显,致使女性班主任在管理班级中占多数.因性别原因,女性班主任在班级管理上有一定的优势,但也存在很多的不足,引起了家长、社会的关注.政府、教育行政部门和社会应从各方面关注教师性别不平衡问题,同时要加大对女性班主任的培训和引导,推进教育和谐、平衡发展.
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文献信息
篇名 女性班主任的班级管理
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 教师性别 比例 女性班主任 班级管理
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 4270字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师性别
比例
女性班主任
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
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