设计管理课型设计刍议

• 作者: 戴向东 罗方 黄艳丽
• 来源期刊: 家具与室内装饰
• 学科: 工学
• 关键词: 设计管理 课型 体验型 案例型 参与型
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 设计与实践
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: TS664
• 字数: 4307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16771/j.cn43-1247/ts.2016.12.014

摘要

本文运用课型教学理论,联系实践,对针对艺术设计类学生开设的《设计管理》课程结构与课型进行重新规划与设计,以增强学生在课程教学中的探索、参与、交流与实践.规划后的课程分为访谈、调研、论证与总结四个阶段,每一阶段的教学都结合了理论讲授与学生的实践参与,又根据教学资源、学生的能力培养与知识背景、课程的教学任务与目标要求等多方面因素,采用不同的课型授课.三种在课堂教学中常用的课型,文章也给出了详细解读与案例说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴向东		95	521	12.0	17.0
2	黄艳丽		55	139	7.0	11.0
3	罗方		11	10	2.0	2.0