以职业岗位能力培养为导向的分层次实践教学体系构建——以电气自动化专业为例

• 作者: 王治学
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业岗位能力 分层次 课程体系 电气自动化
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教法◆应用◆交流2
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1529字
• 语种: 中文

摘要

在分析高职院校电气自动化专业实践教学体系现状的基础上,通过对本专业毕业生和相关行业企业的调研走访,探究构建以职业岗位能力培养为导向的分层次实践教学体系,打破传统的教学方式,使学生更好地掌握所学知识和技能,在就业和工作中占据有利位置.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王治学		4	0	0.0	0.0