基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美国高中在其发展演进过程中,不断呈现出多样化、特色化的发展趋势,主要表现为:形成了“升学+就业+全人”的培养目标:具备了丰富多样的学校类型和择校方式:产生了“必修+选修+计划”的课程设置和灵活多样的教学方法;建立了多样化、多层次的高中教育评估模式;逐渐采用了市场化的学校管理模式。美国高中多样化发展的经验为我国普通高中多样化发展提供了重要参考。
推荐文章
区域高中多样化发展中质量提升的基本路径与实践经验
区域高中教育
质量提升
路径
经验
普通高中“个性化”发展的“经纶模式”
“个性化”
普通高中
终身发展
特殊时期
学习生涯
过渡时期
自主发展
个性形成
多样化教学方法下的高中历史课堂的构建
高中历史
多样化
教学方法
小老师
问题探究
自主对比
论普通高中教育改革语境中的学生个性发展
普通高中
教育改革目标
全面发展
个性发展
基础教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 普通高中多样化发展的美国经验
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 教育
关键词 多样化发展 普通高中 美国经验 学校管理模式 演进过程 发展趋势 教学方法 课程设置
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号 G632.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晋宽 南京师范大学教育科学学院 169 345 9.0 13.0
2 李莎 南京师范大学教育科学学院 17 21 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多样化发展
普通高中
美国经验
学校管理模式
演进过程
发展趋势
教学方法
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
总被引数(次)
0
论文1v1指导