数学文化的新视角

• 作者: 李静
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 数学
• 关键词: 数学文化 素养 新视角 教材
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 青年硕士论坛
• 页码范围: 56,55
• 页数: 2页
• 分类号: O1-0
• 字数: 4041字
• 语种: 中文

摘要

大数据时代,对数学有新的定位,数学作为一种文化现象引起了国内外学者的重视.第一,数学文化与数学素养的相互渗透,数学不仅是一门科学一种工具,更是一种文化,不仅是知识、概念,亦是一种素质.第二,数学教材具体展现了课程标准规定的教学内容,是教学的重要依据.而教材中的数学文化相关内容的安排和对数学文化的潜移默化的教学,都对学生发展具有重大意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		54	88	5.0	7.0