数学文化视角下的高职院校高等数学教学探索

• 作者: 孙春萍 陈志芳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 数学文化 高职院校 高等数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.13.093

摘要

高等数学是高职院校理工类专业必须开设的一门必修课程,该课程能够为理工类学生提供专业课程学习的必要知识.而作为高等数学精髓的数学文化,则极具数学知识魅力,通过将数学文化融入到高等数学教学当中,不仅有助于促进学生学习兴趣的提升,更能够吸引学生专注的投入到数学知识的探索中来,进而达到提升高等数学教学效果的目的.作为一名高职院校高等数学教学工作者,有必要从自身工作实际出发,通过数学文化对高职院校高等数学教学重要意义的分析,来逐步探究数学文化视角下高职院校高等数学教学的实施策略.以此来为新时代高职院校数学教学创新改革工作目标的实现贡献出自身的一份力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志芳		14	0	0.0	0.0
2	孙春萍		13	0	0.0	0.0