作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中物理学习的过程中,很多物理老师都不知道该怎么正确的指导学生进行探究性学习.在我看来,作为初中物理教师,我们的指导应该贯穿整个物理探究性学习的始终,从基础知识到心理素质全面指导学生,从发现问题到得出评价反思全程要参与其中进行指导.
推荐文章
初中物理课堂探究性学习策略
物理
循序渐进
分析
初中物理探究性试题浅析
初中物理
探究性试题
特点
应用
初中物理教学中的“探究性学习”分析
初中物理
探究性学习
情境
探究性实验有效促进初中物理教学
探究性实验
初中物理
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中物理探究性学习指导策略
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 初中物理 探究性学习 评价反思 指导
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林奇鸿 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
探究性学习
评价反思
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
论文1v1指导