中职英语课堂互动中的教师反馈语研究

• 作者: 包煜
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 中职英语课堂 教师反馈语 课堂互动
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3099字
• 语种: 中文

摘要

该研究通过课堂录音、课后访谈以及调查问卷,对中职英语教师课堂反馈的类型及特征进行了分析.研究发现,在中职英语课堂中主要有9种类型的教师反馈出现;教师反馈语类型多样,不同类型的反馈语用于不同的教学内容,但缺乏灵活性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包煜		4	1	1.0	1.0