作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
因数与倍数是学习分数约分、通分的基础,也是学习分数运算的关键.尽力找准新知识的切入点、发挥学生学习自主性、精心设计课堂练习,是提高课堂教学效率的关键.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "因数与倍数"教学浅见
来源期刊 青海教育 学科
关键词 因数 倍数 教学设计
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 数学天地
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1424字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田占兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
因数
倍数
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
论文1v1指导