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摘要:
未来社会,知识生产、传播和交换形态将发生极大变化,知识的后喻时代已经来临,原有的“造就数以亿万计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的人力资源塔式结构将发生深刻变化.“中国教育现代化2030”必须促进教育体制和人才培养模式的改革创新,推进中国教育现代化跨越式发展.
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全球化
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价值取向
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高等教育现代化
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人文主义的现代化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “中国教育现代化2030”的内涵
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中国教育现代化 内涵 高素质劳动者 人才培养模式 拔尖创新人才 知识生产 跨越式发展 改革创新
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中国教育现代化
内涵
高素质劳动者
人才培养模式
拔尖创新人才
知识生产
跨越式发展
改革创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
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