作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动的全过程。近年来,随着信息技术的快速发展,微课受到了教师们的青睐。小学科学课程中有大量的观察和实验内容,笔者在教学中利用微课做了一些尝试。
推荐文章
微课让小学数学课堂精彩纷呈
微课
小学数学
课堂
“同课异构”给我的“精彩”
表现自己
深入讨论
对比
更新
微课运用引发的点滴思考
微课
微课运用
小学音乐
微课,让语文课堂精彩无限
微课
语文课堂
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 善用微课 收获精彩
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 小学科学课程 教学环节 教与学活动 课堂内外 信息技术 实验内容 知识点 教师
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯伟红 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学课程
教学环节
教与学活动
课堂内外
信息技术
实验内容
知识点
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
论文1v1指导