作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于初中数学相对于小学数学在逻辑思维方式和数学知识点上存在很大差异,这就使得学生在学习过程中要改变以往对数学知识的认知程度,进而增强逻辑思维能力。而将数学建模思想引用到数学教学中,能促进学生对数学知识的理解,并为其今后的学习和工作奠定坚实的基础。本文阐述数学建模在初中数学教学中的重要性,进而提升初中数学的教学质量,为社会培养更多优秀的人才。
推荐文章
浅谈初中数学建模教学
数学建模
定义
步骤
原则
策略
浅谈初中数学教学中应用能力的培养
初中数学
应用能力
培养
浅谈"微课"在初中数学教学中的应用
微课
数学教学
应用
公开课
课程展示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学建模在初中数学教学中的应用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 数学建模 初中数学 重要性
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号
字数 1598字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄淑云 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学建模
初中数学
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导