男幼师培养要“以生为本”“因性施教”

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 男幼师 “以生为本” “因性施教”
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 13-13,15
• 页数: 2页
• 分类号: G658.1
• 语种: 中文

摘要

男性幼儿教师在学前教育中具有特殊的教育价值，随着学前教育改革的开展，越来越多的男性幼儿教师进入学前教育领域，但当前男性幼儿教师没有独立的培养体系，沿用传统的女性幼儿教师的培养模式十分不利于男幼儿教师职业素养的培养。因此幼师培养单位在培养男性幼儿教师时应该注意“以生为本”与“因性施教”，构建符合男性幼儿教师发展的新的培养模式。