谈情境教学在小学语文课堂中的重要作用

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学生 语文教学 教学情境 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

就如何创立适合小学生形象思维、好奇的心理特点的教学情境，激发学生学习语文知识的兴趣，为学生打造动脑、动口、动手学习探讨语文知识的空间，扩展学生思维，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高语文课堂的教学效果进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		4	11	2.0	3.0