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摘要:
第二语言学习者输出目标语口语过程中,常常会出现错误,即使高级水平学习者也不可避免地会犯错.本文以高级英语水平的中国学习者为对象,用实证研究的方法,具体分析了母语为普通话和广东话的学习者在英语口语运用中一般过去时态的错误,探究错误成因,研究不同母语背景的学习者习得的差异性,以及英语一般过去时态习得是否受到人称的影响,并针对研究结果总结教学实践意义.
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文献信息
篇名 中国学习者英语口语一般过去时态错误研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 第二语言学习者 英语口语 一般过去时态
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 语言学研究1
研究方向 页码范围 231-232,241
页数 3页 分类号 H0
字数 3364字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
第二语言学习者
英语口语
一般过去时态
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
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