在“强化”与“淡化”中渗透文体意识

• 作者: 钱静
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 文体 渗透 淡化 强化 阅读教学 语言文字 课程标准 实践性课程
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

2011年版《语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂这就旗帜鲜明地指出语文学科的核心任务是＂学习语言文字运用＂。这就要求教师在教学中要教给学生语用方法,引导学生关注文本文体,有文体意识。可是,认真研读新课标不难发现,关于文体在阅读和写作两方面的要求并不一样：在阅读教学中要关注文体,

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1	钱静		4	13	2.0	3.0