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摘要:
当前,相当一部分语文教师的教学都是局限于短短的课堂40分钟,仅仅满足于一本薄薄的《语文》课本,却没有深刻意识到这种做法是无法完成语文学科的使命的。作为一名语文教师,只有构建开放而有活力的语文课程,才能完成语文学科的教育意义。
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开放
富有创新活力
初中语文
新内容
学科融合
课堂实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样构建开放而有活力的语文课程
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文课程 开放 语文教师 语文学科 《语文》 教育意义 课堂 教学
年,卷(期) jxjyzhb-c_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程
开放
语文教师
语文学科
《语文》
教育意义
课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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