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摘要:
低年级学生天真、活泼、好动,教师要根据学生的这一特点,结合教学内容,设计恰当的教学方案,用讲故事、做游戏等教学手段来提高学生的学习兴趣,培养他们对数学的喜爱之情。
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数学
生活化
体验
过程
自主
探究
如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣
小学低年级
数学教学
兴趣激发
让低年级数学课堂走得更远
小学数学
低年级
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 向素琴如何让低年级学生学好数学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 低年级 数学教学 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 1689字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向素琴 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
数学教学
学习兴趣
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期刊影响力
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